Maior premia&ccedil;&atilde;o liter&aacute;ria do Brasil, o Pr&ecirc;mio Jabuti abriu, nesta quinta-feira (6), as &nbsp;inscri&ccedil;&otilde;es para sua 63&ordf; edi&ccedil;&atilde;o. O prazo para os interessados submeterem seus trabalhos encerra &agrave;s 18h do dia 1&ordm; de julho. Este ano, o editor e tradutor Marcos Marcionilo assume a curadoria.

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Por causa da pandemia, nesta edi&ccedil;&atilde;o, excepcionalmente, haver&aacute; um desconto de 10% no valor das inscri&ccedil;&otilde;es realizadas at&eacute; as 23h59 do dia 4 de junho. A promo&ccedil;&atilde;o &eacute; v&aacute;lida para todos os participantes, autores independentes, editoras, editores, associados e n&atilde;o associados da C&acirc;mara Brasileira do Livro (CBL), e tamb&eacute;m para todos os tipos de inscri&ccedil;&atilde;o, obra individual ou cole&ccedil;&atilde;o.

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Em 2021, o Eixo Ensaios passa a se chamar Eixo N&atilde;o Fic&ccedil;&atilde;o, e o Eixo Livro torna-se Eixo Produ&ccedil;&atilde;o Editorial. Dessa maneira, as categorias do 63&ordm; Pr&ecirc;mio Jabuti ficam organizadas nos 4 eixos: Literatura, N&atilde;o Fic&ccedil;&atilde;o, Produ&ccedil;&atilde;o Editorial e Inova&ccedil;&atilde;o.

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Os vencedores de cada categoria recebem, al&eacute;m da estatueta, o pr&ecirc;mio de R$ 5 mil, j&aacute; o vencedor da categoria Livro do Ano leva o trof&eacute;u e R$ 100 mil.&nbsp;O escritor e ge&oacute;grafo baiano Itamar Vieira J&uacute;nior foi um dos vencedores do Pr&ecirc;mio Jabuti em 2020 (<a href="https://www.bahianoticias.com.br/cultura/noticia/39266-baiano-conquista-titulo-de-melhor-romance-literario-com-torto-arado-no-premio-jabuti.html" target="_blank">clique aqui</a>).

A C&acirc;mara Brasileira do Livro (CBL) anunciou o nome do editor e tradutor Marcos Marcionilo como novo curador do Pr&ecirc;mio Jabuti, maior premia&ccedil;&atilde;o da literatura brasileira, que este ano realiza sua 63&ordf; edi&ccedil;&atilde;o. No ano passado, o evento ficou sem curador, ap&oacute;s Pedro Almeida renunciar depois de ter sido duramente criticado por texto que minimizava as mortes na pandemia e condenava o distanciamento social.

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&quot;Ao conhecer por dentro o Pr&ecirc;mio Jabuti em tr&ecirc;s edi&ccedil;&otilde;es consecutivas - 2018 a 2020 -, dou-me conta de seu lugar e peso nas v&aacute;rias esferas de nossa cultura. Sessent&atilde;o j&aacute;, o Jabuti vem se transformando em um instant&acirc;neo anual das quest&otilde;es que movem o Brasil&quot;, comenta Marcionilo, que acumula experi&ecirc;ncia de 42 anos no mercado editorial, tendo atuado na escrita, edi&ccedil;&atilde;o, ensino de l&iacute;nguas, linguagem e lingu&iacute;stica.

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Marcos Marcionilo &eacute; graduado em Filosofia pela Pontif&iacute;cia Universidade Cat&oacute;lica de S&atilde;o Paulo (PUC-SP) e tem tamb&eacute;m larga experi&ecirc;ncia em tradu&ccedil;&atilde;o, com cerca de 80 obras traduzidas do franc&ecirc;s, do ingl&ecirc;s, do italiano e do espanhol.&nbsp;

Inspirado nas estrelas e apoiado no desejo de humanizar a ci&ecirc;ncia, o professor baiano Alan Alves Brito &eacute; um dos autores do livro &ldquo;Astrof&iacute;sica para a Educa&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica: A Origem dos Elementos Qu&iacute;micos no Universo&rdquo;, um dos finalistas da 62&ordf; edi&ccedil;&atilde;o do Pr&ecirc;mio Jabuti, na categoria &ldquo;Ci&ecirc;ncias&rdquo; (<a href="https://www.bahianoticias.com.br/cultura/noticia/39164-livro-de-professor-baiano-e-finalista-do-premio-jabuti.html" target="_blank">clique aqui</a>). A obra foi escrita em parceria com Neusa Teresinha Massoni, professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em Porto Alegre, onde ele tamb&eacute;m leciona, desde 2014.

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&ldquo;A gente trabalha a astrof&iacute;sica na perspectiva da f&iacute;sica moderna e contempor&acirc;nea, mas tamb&eacute;m trazendo aspectos de hist&oacute;ria, filosofia, ci&ecirc;ncias e diversidade. Na verdade, a gente traz os leitores para essa reflex&atilde;o do que &eacute; ci&ecirc;ncia como constru&ccedil;&atilde;o humana e quem s&atilde;o as pessoas que est&atilde;o na ci&ecirc;ncia. Ent&atilde;o, nessas reflex&otilde;es a gente tamb&eacute;m traz as quest&otilde;es de g&ecirc;nero, ra&ccedil;a, mas, sobretudo, do papel da ci&ecirc;ncia como um processo, uma constru&ccedil;&atilde;o coletiva&rdquo;, explica o baiano, que nasceu em Vit&oacute;ria da Conquista, mas cresceu em Feira de Santana, onde concluiu o bacharelado em F&iacute;sica, pela Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs).&nbsp;

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Vindo de fam&iacute;lia pobre e sem acesso &agrave; educa&ccedil;&atilde;o formal, ele foi o primeiro em gera&ccedil;&otilde;es a cursar o ensino superior, tendo hoje no curr&iacute;culo p&oacute;s-doutorados na &aacute;rea de Astrof&iacute;sica&nbsp;na Austr&aacute;lia e no Chile. Por idealismo e tamb&eacute;m por causa de sua trajet&oacute;ria, ele conta, empolgado, que a ideia de escrever a obra vem de inquieta&ccedil;&otilde;es antigas e no anseio de democratizar o conhecimento. &ldquo;A narrativa principal &eacute; explicar como &eacute; que os elementos qu&iacute;micos da tabela peri&oacute;dica se formam no universo. Porque o ferro do nosso sangue, o c&aacute;lcio dos nossos ossos, o oxig&ecirc;nio que a gente respira, esses elementos qu&iacute;micos s&atilde;o formados nas estrelas&rdquo;, explica, lembrando que tal perspectiva sempre foi pouco explorada.

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&ldquo;Quando estudei a tabela peri&oacute;dica, nunca ningu&eacute;m me disse que os elementos qu&iacute;micos s&atilde;o formados nas estrelas. Ent&atilde;o, muitas vezes a gente aprende o carbono na aula de biologia, fala do carbono na aula de hist&oacute;ria, na aula de geografia, na de qu&iacute;mica, mas n&atilde;o h&aacute; uma conex&atilde;o. Parece que esses carbonos s&atilde;o diferentes (risos)&rdquo;, lembra, destacando como a ci&ecirc;ncia pode ser trabalhada de forma interdisciplinar e atrativa aos alunos.

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A publica&ccedil;&atilde;o finalista do Pr&ecirc;mio Jabuti, segundo o autor, tamb&eacute;m vem preencher uma lacuna do ensino b&aacute;sico no pa&iacute;s: a forma&ccedil;&atilde;o dos docentes. &ldquo;&Eacute; um dado num&eacute;rico importante para a gente ter em mente:&nbsp;menos de 20% dos professores de f&iacute;sica do Brasil s&atilde;o licenciados em F&iacute;sica. Ent&atilde;o, quem s&atilde;o os professores que est&atilde;o trabalhando com educa&ccedil;&atilde;o e ci&ecirc;ncias, que est&atilde;o falando de f&iacute;sica ou de ci&ecirc;ncia de maneira geral? No geral, eles n&atilde;o t&ecirc;m forma&ccedil;&atilde;o em F&iacute;sica. S&atilde;o professores de biologia, matem&aacute;tica e at&eacute; da&nbsp;&aacute;rea&nbsp;de humanas&rdquo;, pontua, expondo a fragilidade do ensino no pa&iacute;s.

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Diante do contexto, Alan Alves aponta a obra como um importante suporte pedag&oacute;gico, com imagens coloridas, propostas did&aacute;ticas e texto agrad&aacute;vel. &ldquo;Quando a gente escreve esse livro tem tamb&eacute;m essa inten&ccedil;&atilde;o, de que qualquer professor da educa&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica, independentemente da forma&ccedil;&atilde;o inicial - que muitas vezes n&atilde;o &eacute; f&iacute;sica - pudesse ler esse livro e se empoderar&rdquo;, explica.&rdquo;&Eacute; um livro que traz f&iacute;sica, astrof&iacute;sica, astronomia, qu&iacute;mica, f&iacute;sica at&ocirc;mica e molecular, f&iacute;sica de part&iacute;culas, que s&atilde;o temas que est&atilde;o a&iacute; e muitas vezes a gente acha que isso n&atilde;o poder&aacute; chegar aos professores da educa&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica&rdquo;, acrescenta.&nbsp;

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<img alt="" src="/fotos/entretenimento_noticias/39193/mg/Alan Alves Brito_16x23-01.jpg" style="width: 400px; height: 193px;" /> 
Obra foi escrita por Alan Alves em parceria com a professora&nbsp;Neusa Teresinha Massoni | Foto: Divulga&ccedil;&atilde;o

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CI&Ecirc;NCIA DEMOCR&Aacute;TICA COMO CONTRAPONTO &Agrave; DESINFORMA&Ccedil;&Atilde;O

Al&eacute;m da import&acirc;ncia dentro das escolas, o astrof&iacute;sico baiano lembra que a democratiza&ccedil;&atilde;o da ci&ecirc;ncia explorada atrav&eacute;s da linguagem liter&aacute;ria &eacute; uma importante ferramenta para combater a desinforma&ccedil;&atilde;o, sobretudo em um momento em que crescem os movimentos negacionistas.&nbsp;

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&ldquo;A gente precisa dialogar, precisa trabalhar a ci&ecirc;ncia nesse di&aacute;logo com outras narrativas. E a narrativa liter&aacute;ria &eacute; muito potente&rdquo;, diz o professor, defendendo que as duas s&atilde;o muito parecidas, j&aacute; que literatura e ci&ecirc;ncia trabalham com a imagina&ccedil;&atilde;o e a criatividade. &ldquo;Acredito que a leitura nos fortalece, no sentido de fomentar o pensamento cr&iacute;tico que a gente precisa nesse momento de negacionismo da ci&ecirc;ncia, nesse momento que a gente precisa entender que, de fato, a gente vive num pa&iacute;s estruturalmente racista, mis&oacute;gino, LGBTf&oacute;bico, muito baseado na pol&iacute;tica de morte. Todos n&oacute;s, em sociedade, precisamos entender que a leitura &eacute; uma tecnologia fundamental pra que a gente fa&ccedil;a esses contrapontos e possa realmente construir uma outra realidade. E o meu compromisso como cientista &eacute; esse&rdquo;, declara Alan, lembrando que os acad&ecirc;micos costumam escrever para os pares e n&atilde;o para a sociedade.

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Neste contexto, ele faz uma cr&iacute;tica &agrave; inacessibilidade da produ&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica e refor&ccedil;a a import&acirc;ncia de investir em uma comunica&ccedil;&atilde;o mais popular. &ldquo;Todos n&oacute;s precisamos criar uma nova subjetividade, a gente precisa ocupar as m&iacute;dias sociais, Twitter, Facebook, Instagram, Youtube, a gente precisa escrever livros, n&oacute;s precisamos ir &agrave;s escolas, ocupar r&aacute;dios, TVs, &eacute; muito importante que as pessoas tenham acesso a esse discurso. E esse discurso n&atilde;o pode ser autorit&aacute;rio&rdquo;, explica o baiano, defendendo que esse di&aacute;logo deve possibilitar que os cidad&atilde;os tenham ferramentas para entender o que &eacute; ci&ecirc;ncia, pseudoci&ecirc;ncia, religi&atilde;o, filosofia, conhecimentos e saberes. &ldquo;As pessoas precisam ter acesso a lugares de checagem de informa&ccedil;&atilde;o. Se n&oacute;s cientistas simplesmente ficamos no nosso canto, nos nossos olimpos ou nossas torres de marfim, a&iacute; fica dif&iacute;cil. Eu acredito que esse &eacute; o grande papel da universidade e cada um de n&oacute;s que estamos na universidade. N&oacute;s temos que dialogar e explicar para as pessoas o que a gente faz&rdquo;, pondera.&nbsp;

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<img alt="" src="/fotos/entretenimento_noticias/39193/mg/16903432_1397002307017122_9195259781429839958_o.jpg" style="width: 400px; height: 225px;" /> 
Observa&ccedil;&atilde;o de eclipse em Porto Alegre, com a participa&ccedil;&atilde;o da comunidade local | Foto: Arquivo Pessoal

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POL&Iacute;TICAS P&Uacute;BLICAS E CONHECIMENTO

Outro ponto destacado pelo baiano indicado ao Pr&ecirc;mio Jabuti &eacute; o papel fundamental das pol&iacute;ticas p&uacute;blicas voltadas para democratizar o conhecimento. O professor classificou como &ldquo;absurda&rdquo; a proposta do governo federal de taxar os livros e condenou a fala do ministro da Economia, Paulo Guedes, que atribuiu ao livro o car&aacute;ter de produto voltado para as elites (<a href="https://www.bahianoticias.com.br/cultura/noticia/38456-idealizada-por-jorge-amado-isencao-aqueceu-mercado-editorial-agora-ameacado-por-guedes.html" target="_blank">saiba mais</a>).

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&ldquo;Esse discurso de que pobre n&atilde;o l&ecirc; ou n&atilde;o deveria ler &eacute; elitista, classista, est&aacute; enraizado e faz parte desse nosso processo hist&oacute;rico de fortalecimento de desigualdades, de naturaliza&ccedil;&atilde;o das desigualdades&rdquo;, diz Alan, lembrando que a falta de acessibilidade n&atilde;o se d&aacute; apenas com os livros, mas tamb&eacute;m em rela&ccedil;&atilde;o &agrave; cultura, em geral, j&aacute; que os mais pobres geralmente est&atilde;o exclu&iacute;dos de espa&ccedil;os como museus, cinemas e teatros. &ldquo;O discurso do ministro e essas tentativas de taxar o livro pra mim fazem parte desse pacote hist&oacute;rico de aprofundamento de desigualdades&rdquo;, avalia, afirmando que os livros precisam ser ainda mais baratos, para que n&atilde;o sejam apenas &ldquo;reservados &agrave;s pessoas bem nascidas&rdquo;.

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&ldquo;Temos que garantir que todas as pessoas do brasil possam ter acesso &agrave; cultura, educa&ccedil;&atilde;o, divulga&ccedil;&atilde;o em ci&ecirc;ncia, algo que chamo de espa&ccedil;os de poder. Porque esses lugares tamb&eacute;m s&atilde;o lugares de aprendizagem, tamb&eacute;m s&atilde;o lugares de conex&atilde;o com o mundo, de empoderamento e fortalecimento do pensamento cr&iacute;tico&rdquo;, reitera.

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Ao comentar uma pesquisa recente na qual a regi&atilde;o Nordeste e as classes sociais mais baixas se destacaram no ranking de leitura no Brasil (<a href="https://www.bahianoticias.com.br/cultura/noticia/39147-nordeste-lidera-ranking-de-leitura-no-brasil-salvador-ocupa-9-colocacao-entre-capitais.html" target="_blank">clique aqui</a>), ele confirma seu ponto. &ldquo;Eu n&atilde;o vi a pesquisa em detalhes, mas tenho certeza que se a gente for avaliar vai ver que isso &eacute; produto de pol&iacute;ticas p&uacute;blicas. Voc&ecirc; s&oacute; transforma uma estrutura como essa com pol&iacute;ticas p&uacute;blicas. N&atilde;o tenho d&uacute;vida de que faz parte de um processo longo de investimento em livros, bibliotecas, em acesso &agrave; educa&ccedil;&atilde;o diferenciada&rdquo;, conclui o professor, lembrando que o destaque do Nordeste foi celebrado e chegou como surpresa, por causa do preconceito. &ldquo;No imagin&aacute;rio coletivo social, os nordestinos n&atilde;o pensam, s&atilde;o incapazes. E eu como nordestino vivendo no Sul passo por tudo isso diariamente, porque isso faz parte do processo hist&oacute;rico racista&rdquo;, afirma.

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Concedido pela C&acirc;mara Brasileira do Livro (CBL), o Jabuti &eacute; o mais tradicional pr&ecirc;mio liter&aacute;rio do Brasil | Foto: Divulga&ccedil;&atilde;o

 
O PR&Ecirc;MIO JABUTI

Resgatando o largo caminho percorrido at&eacute; conquistar o espa&ccedil;o que hoje ocupa - desde o bacharelado em Feira de Santana, passando pelo mestrado e doutorado na Universidade de S&atilde;o Paulo (USP), os p&oacute;s-doutorados na Swinburne University, na Australian National University e na Pontificia Universidad Cat&oacute;lica de Chile, at&eacute; a nomea&ccedil;&atilde;o como professor concursado da UFRGS -, Alan Alves Brito diz estar &ldquo;extremamente feliz&rdquo; com a indica&ccedil;&atilde;o ao Jabuti, independente do resultado final. &ldquo;Estar entre os cinco finalistas do maior pr&ecirc;mio do livro brasileiro, na categoria de &lsquo;Ci&ecirc;ncias&rsquo;, concorrendo com nomes como Marcelo Gleiser, Sidarta Ribeiro, o Leon Kossovitch, que s&atilde;o pesquisadores brancos, bem nascidos, divulgadores de ci&ecirc;ncias que est&atilde;o a&iacute; h&aacute; anos, que t&ecirc;m essas grandes editoras e as m&iacute;dias, pra mim j&aacute; &eacute; um grande acontecimento&rdquo;, garante o baiano.

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&ldquo;Pra mim, num pa&iacute;s como o nosso, significa muito esse pr&ecirc;mio, esse reconhecimento, estar entre os cinco finalistas, diante de todas essas condi&ccedil;&otilde;es e levando em conta que eu venho do Brasil profundo. &Eacute; muito significativo, eu estou muito feliz, n&atilde;o s&oacute; eu, como mainha e painho, que tamb&eacute;m est&atilde;o muito orgulhosos, e isso para mim j&aacute; &eacute; muita coisa&rdquo;, diz, acrescentando que o pr&ecirc;mio tamb&eacute;m tem dado mais visibilidade ao trabalho, que &eacute; o objetivo de todos os escritores: serem lidos. &ldquo;O meu maior sonho &eacute; que o livro chegue mesmo em todos os lugares e que mais pessoas, como eu, consigam se encantar, se apaixonar pela ci&ecirc;ncia&rdquo;, conclui.

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